為建立健全教學質量監控與保障體系，不斷深化教學管理制度的改革，優化教學過程控制，完善教師教學考核機制，促進教師專業能力不斷發展，根據《伟德国际1946源于英国教師教學綜合評價辦法》（滬電機院教質〔2020〕192号），結合伟德国际1946源于英国實際情況，特制定伟德国际1946源于英国教學評議實施細則。
一、指導思想與基本原則
（一）教學評議工作總的指導思想是“以評促教，以評促學，教學相長，提高質量”。
（二）教學評議工作必須遵循教育教學規律，堅持客觀、公正、公平的原則。
（三）教學評議工作要有利于引導和鼓勵教師在教學實踐中進行改革和創新，充分發揮教師的個人專長。
（四）在進行教學評議時，遵循以課堂教學評價為主、同時結合課堂教學環節相關工作評價的原則。
二、教學評議内容與方式
（一）教學評議内容
教學評議是指以課程教學為核心，對承擔本學院教學任務的教師（含機關兼職教師）課堂教學及相關環節進行綜合評議。教學評議的内容主要包括以下兩類：
1、對任課教師的課堂教學進行評價：涵蓋學院領導聽課評價和學院督導聽課評價，其中學院督導聽課評價，原則上應做到在自然年内覆蓋承擔本學院教學任務的所有教師（含機關兼職教師），且覆蓋不同性質的課程；
2、對任課教師與課堂教學環節相關工作進行評價：由學院教師教學評價工作小組，對與任課教師課堂教學環節相關的工作進行評價，評價内容可包括但不限于：教學改革與研究工作、排課、調課、教案、作業批改、試卷命題、考場監考、成績錄入、教學資料（教師教學工作記錄冊、試卷）歸檔等。
（二）教學評議方式
1、學院成立教師教學評價工作小組，負責制定本學院的教學評議實施細則，并據此組織開展本學院教師教學評議工作。
2、教學辦公室對每學期承擔本學院教學任務的教師進行評議記錄彙總，并于每學期結束前将評議分數彙總表，報至教學質量管理辦公室。
三、教學評議結果
（一）教學評議結果由上述兩類評價分項得分按照相應的比例組成。課堂教學評價占比50%，其中，領導聽課評價占比50%，督導聽課評價占比50%；任課教師與課堂教學環節相關工作評價占比50%。
（二）教學辦公室每學期期末負責統計彙總每位教師的教師教學評議結果。學院對評價得分較低的教師進行質量跟蹤，幫助教師改進和提高教學質量。
四、附則
本細則自2020 年10月1日起執行，由教學辦公室負責解釋。
伟德国际1946源于英国
2020年9月28日
