新時代應用技術型院校大學生國際意識教育實證研究——以上海六所高校為例

趙冰，山西能源學院學報. 2022,35(04)

摘要：國際意識教育一直是應用技術型院校的薄弱環節，但在百年未有之大變局中，應用技術型人才培養的标準不應僅局限于紮實的專業基礎、過硬的技能水平和高超的現場操作能力，還應該具備堅定的政治立場、寬廣的國際視野和開放的全球意識。本文通過調查法，分析了應用技術型本科院校國際意識教育的現狀，厘清了存在的主要問題，并提出了應用技術型院校有效加強國際意識教育的思路。