根據上海學校德育課題管理平台《關于2019年度上海學校德育研究課題的立項通知》,我校共有六項課題獲得德育實踐課題立項。其中,馬院有兩項獲批:陳瑞豐老師《課程思政視角下立體化課程設計的實證研究——基于新工科背景下應用型高校對分課堂教學模式改革實踐》、宋潔老師《社會轉型期大學生職業價值觀的現狀調研及培育對策研究》。
根據上海學校德育課題管理平台《關于2019年度上海學校德育研究課題的立項通知》,我校共有六項課題獲得德育實踐課題立項。其中,馬院有兩項獲批:陳瑞豐老師《課程思政視角下立體化課程設計的實證研究——基于新工科背景下應用型高校對分課堂教學模式改革實踐》、宋潔老師《社會轉型期大學生職業價值觀的現狀調研及培育對策研究》。